Publications | Publications par auteur

Laurence Proteau

Silhouette

2012

OUVRAGE

avec C. Coton (dir.), Les paradoxes de l’écriture. Sociologie des écrits professionnels dans les institutions d’encadrements, Rennes, PUR, coll. « Le sens social », 2012, 260 p.

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

avec C. Coton, « La division sociale du travail d’écriture », in C. Coton et L. Proteau (dir.), Les paradoxes de l’écriture. Sociologie des écrits professionnels dans les institutions d’encadrements, Rennes, PUR, coll. « Le sens social », 2012 pp. 9-15.

« A la croisée des fichiers : élève ou délinquant », in R. Bodin (dir.), Les métamorphoses du contrôle social, Paris, La Dispute, 2012,  pp. 189-201.

« Scribe ou scribouillard. Les ambivalences de l’écriture dans la division du travail policier », In C. Coton et L. Proteau (dir.), Les paradoxes de l’écriture. Sociologie des écrits professionnels dans les institutions d’encadrements, Rennes, PUR, coll. « Le sens social », pp. 41-64.

2009

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« Interrogatoire, forme élémentaire de classification », Actes de la recherche en sciences sociales, n° 178, juin 2009.

« L’économie de la preuve en pratique. Les catégories de l’entendement policier », Actes de la recherche en sciences sociales, n° 178, juin 2009. 

2008

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

avec Pruvost (G.), « Se distinguer dans les métiers d’ordre (armée, police, prison, sécurité privé) », Sociétés contemporaines, n° 72, décembre 2008, pp. 7-14.  

avec Le Caisne (L.), « La volonté de savoir sociologique à l’épreuve du terrain ? De l’enchantement du commissariat au désenchantement de la prison », Sociétés contemporaines, n° 72, décembre 2008, pp. 125-149.

2007

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« Vision doctrinale et divisions pratiques : de quelques contradictions structurelles entre proximité et police », Journal des anthropologues, n° 108-109, pp. 249-277.

2005

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« (entretien réalisé par L. Bazin) – « De la “guerre scolaire” au conflit armé en Côte-d'Ivoire », Journal des anthropologues, n° 100-101, pp. 249-263.

«Nomenclature savante et classement profane : le codage de la catégorie socioprofessionnelle des parents d'élèves dans l'enseignement secondaire français », Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors série n°1, juin, pp. 267-287.

2004

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« Aimé Césaire », In Dictionnaire biographique du mouvement ouvrier français, Paris, Edition de l'Atelier, 2004.

"Déscolarisation" ou élimination non différée ? Les nouvelles techniques de résolution d'un ancien problème » In Domionique Glasman et Françoise Oeuvrard, (sous la direction de), La Déscolarisation, Paris, La Dispute, 2004, 360 p.

2003

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« L'invention d'une nouvelle catégorie de classement et d'action : la "déscolarisation", ses spécialistes et ses dispositifs », Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 2, 2003, pp. 99-122.

RAPPORTS

(Et al), « Les trajectoires sociales et scolaires des étudiants marocains en France : discours et pratiques », rapport pour le Service de Coopération et d'Action Culturelle de l'Ambassade de France au Maroc, septembre 2003, 341 p.

2002

OUVRAGES

Passions scolaires en Côte d'Ivoire. Ecole, Etat et société, Paris, Karthala, coll. « Hommes et sociétés », 2002, 385 p.

 

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« La rhétorique journalistique. A propos d'une "crise" scolaire en Côte-d'Ivoire », In Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°1, pp. 179-199.

(et Gérard E.), « Les jeunes « en mots ». Discours journalistiques et enjeux politiques en Afrique », In Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°1, pp. 7-15.

RAPPORTS

(Et al), « L'espace social de la déscolarisation. Trajectoires invisibles et méconnaissances institutionnelles», rapport au Ministère de l'Éducation nationale et de la Recherche scientifique, juin 2002.

2001

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

« Entre poétique et politique. Aimé Césaire et la négritude », Sociétés contemporaines, n° 44, 2001, pp. 15-39.

1999

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

"Image sociale des déscolarisés dans la presse ivoirienne", In Cahiers ARES, n°1.

"Aimé Césaire", In Dictionnaire biographique du mouvement ouvrier français, Paris, Edition de l'Atelier.

"Image sociale des déscolarisés dans la presse ivoirienne", Cahiers ARES, n°1, mai.

1998

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

"Itinéraires précaires et expériences singulières. La scolarisation féminine en Côte-d'Ivoire ", in Lange Marie-France (dir.), L'école et les filles en Afrique, Paris, Karthala/ORSTOM, pp. 27-71.

"La 'reproduction en question'. Ecole, Université et mouvements sociaux en Côte-d'Ivoire", in Questions sensibles, Paris, PUF, coll. "CURAPP", pp. 359-375.

1997

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

"Dévoilement de l'illusion d'une promotion sociale pour tous par l'école : unmoment critique", in Contamin B. et Memel-Fotê H. (dir.), Le modèle ivoirien en questions. Crises, ajustements, recompositions, Paris, Karthala/ORSTOM, pp. 635-653.

RAPPORTS

(et Merllié D., Soulié C.), De la profession du responsable à l'origine sociale des élèves. Étude méthodologique, Paris, DEP, MSH/CSEC, mai, 100 p.

1996

THESE OU HABILITATION

École et société en Côté d'Ivoire. les enjeux des luttes scolaires (1960- 1994), EHESS, thèse de doctorat de sociologie.

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

"Les grandes tendances de la scolarisation féminine en Côte-d'Ivoire :quelques repères statistiques", Bulletin du GIDIS-CI (Abidjan, ORSTOM/GIDIS-CI, coll. "Notes et Travaux"), n° 9, avril, 57 p.

"Présence Africaine. Revue culturelle du monde noir", in J. Julliard et M. Winock (dir.), Dictionnaire des intellectuels français, Paris, Seuil, pp. 915-917.

1995

ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS

"Le champ scolaire abidjanais : stratégies éducatives des familles et itinéraires probables", in M.-F. Lange et J.-Y. Martin (dir.), Cahiers des sciences humaines (Bondy, ORSTOM), "Les stratégies éducatives en Afrique subsaharienne", vol. 31, n° 3, pp. 635-653.

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French sociology, Johan Heilbron, Cornell University Press, 2015

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