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Hélène Seiler

Seiler

helene.seiler@ehess.fr

Thèse

Intitulé de la thèse 

  • Les transformations des éditions de sciences humaines et sociales en France

Directeurs de thèse

  • Gisèle Sapiro

Autres activités

Edition

  • Depuis octobre 2015 : Coordinatrice éditoriale des éditions de l’Ehess
  • Depuis avril 2013 : Coordinatrice éditorial du projet « Dictionnaire Bourdieu », dirigé par G. Sapiro. Publication prévue CNRS éditions, 2016

Enseignement

  • De octobre 2015 à janvier 2016 : Chargée de cours à Paris 13-Villetaneuse (Master 2 PSMIC) « Conduites d’études sur les industries culturelles »
  • Février 2016 : Chargée de cours à Paris 5-Descartes (Licence pro édition) « Recension d’ouvrages – pratiques de lectures et de réception de la rentrée littéraire »

Communications, activités et publications universitaires

  • 22 janvier 2016 : Organisation de la journée d’études « Exploitation des archives d’écrivains, intellectuels, et  éditeurs en SHS » à l’Ehess
  • 8 décembre 2015 : Workshop Interco : présentation avec Gisèle Sapiro du « Publishing landscape in France »
  • Mi-Aout 2015 : Organisation d’un séjour à l’IMEC sur l’exploitation des archives en sciences humaines et sociales (consultation des archives de la Découverte).
  • 19 Juin 2015 : Communication «The strategies mobilized by the DEPS publishers to enter into the digital field » dans le colloque Books and Reading in Age of a Media Overloadà Florence (Italie).
  • 16 juin 2015 : Participation au débat « Lire les sciences sociales au XXème siècle » dans le cadre de la semaine  consacrée au 40ème anniversaire de l’EHESS.
  • 16 au 20 Mars2015 : Organisation d’un Workshop à l’IMEC sur l’exploitation des archives en sciences humaines et sociales.
  • Janvier 2015 : Intervention au séminaire « sociologie historique » à l’EHESS.
  • Décembre 2014 : Communication « Les éditions du Seuil : quel investissement dans le numérique ? » à la journée d’études organisé à l’EHESS par le CMH « Entre outil et culture Le numérique un défi pour l’historiographie ? ».

Publications

  • «  Les rémunérations des auteurs par les manifestations littéraires » et « Les auteurs et le numérique, une relation Je t’aime moi non plus ? », dans Sapiro, Gisèle (dir.), Profession ? Ecrivain. Etude sur les situations des auteurs en Ile-de-France, Le MOTif, publication prévue pour mars 2016.
  • Quand le livre se met en scène, Le MOTif, publication prévue pour mars  2016.
  • Gisèle Sapiro, Jérôme Pacouret, Myrtille Picaud et Hélène Seiler, « L’amour de la littérature : le festival, nouvelle instance de production de la croyance. Le cas des Correspondances de Manosque », Les actes de la recherche en sciences sociales, 2015/1-2 (N° 206-207).
  •  « Le point de vue des Français » dans Sapiro, Gisèle (dir.), Les traductions des sciences humaines et sociales, Publications de l’Institut français, 2014.

Langues et compétences informatiques 

  • Langues
    Français : langue maternelle
    Anglais : bon niveau.
    Allemand : bon niveau.
  • Compétences informatiques
    Maîtrise de pack office (word et excel)
    Maîtrise d’Indesign
    Maîtrise de Lodel (version 0.7 à 1.0) et WordPress (CMS, logiciel d’édition électronique)
    Maîtrise des outils web Google
    Maîtrise de Spip (CMS)
EHESS
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flux rss  Actualités

« Sociologie générale », vol. 1

« Cours au Collège de France (1981-1983) » de Pierre Bourdieu.

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French sociology, Johan Heilbron, Cornell University Press, 2015

Extrait : French sociology offers a uniquely comprehensive view of the oldest and still one of the most vibrant national traditions in sociology. Johan Heilbron covers the development of sociology in France from its beginnings in the early nineteenth century (...)

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Lire les sciences sociales, séance sociologie de l'art

Le mercredi 20 mai 2015, séance de Lire les sciences sociales consacrée à la sociologie de l'art

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« Âges et générations » de Gérard Mauger

Extrait : Choc des générations et générations de la crise, crise d’adolescence et complexe d’OEdipe, culture jeune et universités du troisième âge, chômage des jeunes et intellos (...)

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